Journée particulière pour l'Institut d'Enseignement Technique Visétois qui fête son centenaire cette année.

Les visiteurs ont ainsi pu avoir accès aux divers ateliers que compte l'établissement scolaire. Ceux de menuiserie, d'électricité, d'électronique, mécanique usinage, mécanique automobile, tôlerie et soudage étaient ouverts au public.

Dans chacun de ces ateliers, élèves et professeurs étaient fiers d'exposer leurs réalisations et heureux d'expliquer leurs travaux en cours à leurs parents et autres visiteurs.

Dans la cour, devant les ateliers "bois", trônait une construction quasiment terminée : une haute tour surplombée d'un toit à deux versants et abritant des nids d'hirondelle artificiels.

Cette tour, commandée par l'Echevinat de l'Environnement et entièrement réalisée à l'Institut, fait partie du plan communal de développement de la nature. Dans le courant du mois de septembre elle sera installée dans le parc des Libellules (quartier de la Wade).

Les petites faims et les grandes soifs n'avaient pas non plus été oubliées. Le barbecue ****, sous le préau, parfumait l'air de ses effluves provencales. 

Nos remerciements iront au Chef réputé, Bernard Aussems ainsi qu'à sa brigade, qui, délaissant les fourneaux de "Chez Jacqueline" se sont consacrés à l'art de la grillades.  

(Voir aussi le reportage photo)

Dans le cadre de l'immersion en néerlandais, pour la cinquième année consécutive, les élèves de 1ère et 2ème secondaire ont accueilli ceux de l'école "De Wingerd" à Overpelt.

C'est dans ce contexte que Madame Brousmiche et Monsieur Mentior, professeurs de la section "immersion" ont organisé il y a peu une journée d'échange linguistique. Les élèves ont ainsi pu confronter leurs idées, leur culture, leur langue...

Mesdames Smeyers et Vandenhoeven accompagnées de leurs élèves ont été accueillis dans les installations de l'établissement scolaire visétois. Après avoir une nouvelle fois fait connaissance, les élèves ont été répartis en plusieurs groupes afin de participer à des cours et des ateliers communs : un cours interactif de français, une fontaine de créativité en dessin et un speed-dating en anglais. Une matinée réussie !

Après avoir pris un bon repas au restaurant de l'école, les élèves se sont aventurés dans notre belle ville.  Les enfants des deux écoles, en groupe, se sont dispersés dans Visé à la recherche d'informations pour un jeu de piste, minutieusement organisé par les enseignants d'Overpelt.

Les jeunes visétois furent fiers de montrer leur savoir linguistique. Cette journée fut aussi un succès grâce à la motivation et l'enthousiasme des élèves des deux école.

Bilan de la journée : une réussite totale.

(Texte et photos de Koen Mentior)  

                                                                              (Photo J-F Boutier)

Cette année, le Mérite culturel de la ville de Visé a été attribué à l'ASBL Zephyr.

"Zephyr Formation" est une ASBL dont la devise est "Fais de ta vie un rêve et de ton rêve une réalité" (A. de St Exupéry).

Installée au n° 5 de la rue Dodémont, cette association a plusieurs objectifs :

- la promotion, l'enseignement et l'insertion professionnelle de personnes généralement précarisées par un manque d'emploi ou de qualification;

- l'aide aux demandeurs d'emploi et minimexés à intégrer les programmes d'insertion professionnelle;

- l'insertion de la personne étrangère dans son nouvel environnement socioculturel ou monde du travail;

- la formation continue.

Pour quel public ?

Mixte, de plus de 18 ans, non francophone ou d'origine étrangère en séjour légal ; aux personnes ne disposant pas d'un diplôme d'enseignement secondaire supérieur ;   aux demandeurs d'emplois, bénéficiaires du CPAS, femmes au foyer, retraités, ou à toute personne soucieuse d'améliorer ses compétences.

La Ville a donc décidé de récompenser l'action de cette Asbl en lui décernant le Mérite Culturel. La petite cérémonie s'est déroulée ce 20 avril à 20h, à la salle des Tréteaux rue de la Chinstrée.  

Samedi à Cheratte, lors du festival Couleurs Locales, un stand a attiré plus particulièrement notre attention.  Celui d'A.S.I.V.A. Des collages réalisés à partir de feuilles de bananier sèchées étaient proposés à la vente. Nous avons voulu en savoir plus sur les buts de cette association. 

Créée en décembre 2010, l'Aide Sans Intermédiaires Vers l'Afrique s'est donnée pour but d'offrir aux enfants les moyens de construire leur avenir. Cette aide est principalement dirigée vers le village de Gihara, d'où un membre de l'Asbl est originaire mais avec l'espoir, dans le futur, d'aider également les villages voisins. Ce sont d'aileurs des adultes de Gihara qui ont réalisé les objets exposés. Tous les membres sont 100 % bénévoles, personne ne perçoit quoi que ce soit.

Pourquoi l'aide sans intermédiaires ?

Parce qu' agir à un niveau très proche des bénéficiaires rend le rapport frais de fonctionnement/fonds récoltés très faible, et permet aux donateurs et/ou aux parrains de constater directement sur le terrain le résultat de leur générosité.

Il ne fait aucun doute que l'avenir du continent africain se trouvera dans l'éducation, la santé et la culture. Pour cela, il faut favoriser l'autopromotion des personnes défavorisées en Afrique et pour y parvenir il faut agir sur l'éducation, la santé, et les petits projets de développement locaux.

Au point de vue de l'éducation, le rêve est d'atteindre "l'éducation pour tous".

Comment y arriver ?

En assurant les frais de scolarité (minerval) pour les élèves les plus démunis qui fréquentent l'enseignement secondaire, en leur proposant des formations techniques qualifiantes en maçonnerie, menuiserie, plomberie, soudage, etc. Et cela tout en promouvant l'alphabétisation des adultes.

Concernant l'objectif "santé" il faut agir au niveau global en aidant le seul dispensaire de soins de santé à accroître ses capacités à assurer sa mission, et au niveau individuel, payer les cotisations de mutuelle des plus pauvres tout en intervenant ponctuellement dans leurs frais de santé.

Dans le cadre de la promotion des projets locaux, après avoir identifié les besioins, il faut sensibiliser les acteurs (donateurs et bénéficiaires), implémenter le projet sur le terain, en effectuer le suivi tout en informant les donateurs, puis enfin analyser les résultats et capitaliser les leçons apprises.

Les projets locaux retenus sont la création d'un atelier de couture, d'une cordonnerie, le développement d'activités artisanales, de petites exploitations agricoles, etc ...

Les projets en cours.

Pour l'année scolaire 2010/2011, l'association a pris en charge les frais de scolarité de six jeunes dont trois sont orphelins des deux parents. Les cours suivis vont de l'enseignement général pour les plus jeunes au scientifique, dont la bio-chimie, pour les plus âgés.

La subvention de la commission Nord-Sud de la ville de VISE a permis de mettre en place un projet d'élevage porcin pour une famille démunie ayant 4 enfants à charge.

Dans le futur proche.

Aider dix enfants au lieu de six, et financer le départ de deux petits élevages. Justin, père de 4 enfants débutera un élevage porcin tandis que Michel élèvera des poules pondeuses.

Si vous souhaitez aider cette petite asbl, vous trouverez tous les renseignements la concernant sur

http://www.asiva.be 

Six des quatorze élèves de la classe de 4ème électro-mécanique ont accepté de relever le challenge. Sous la houlette de leurs professeurs, Madame Lagasse et Monsieur Zerzour, ils ont entrepris la conception et la réalisation de deux robots leur permettant de participer au concours international de Hirson, dans le département de l'Aisne. Sur les 108 équipes inscrites, seules 81 ont été homologuées après contrôle technique des engins. A l'issue du concours, les jeunes Visétois se classent à une très belle cinquième place. Ils sont les premiers de la région liégeoise.

Au départ d'un cahier des charges très strict (périmètre ouvert, périmètre fermé, hauteur, puissance maximum de 13,8 volts) les participants doivent imaginer et construire un robot filoguidé qui accomplit diverses tâches spécifiques. Dans ce cas-ci, il fallait pouvoir retirer le rideau qui masquait une plaque commémorative, ramasser un maximum de pièces d'or (CDs), de lingots (blocs de bois) et pousser des bouteilles à la mer (bouteilles à  faire rouler) le tout en 90 secondes et dans un périmètre fermé. Une deuxième machine devait pouvoir, en autonomie, suivre un parcours matérialisé par une ligne noire peinte au sol. 

Le boîtier de commande est un joystick style volant Ferrari vidé de son contenu originel et totalement modifié pour pouvoir héberger les 8 interrupteurs de commande des huit moteurs animant la machine.

Suite à un problème technique le robot autonome n'a pas terminé son parcours.

Comme le soulignait Chantal Lagasse, le professeur: " le projet permet de s'investir en groupe dans la conception, la fabrication, l'utilisation, la réparation et la transformation de la machine. Ceci sert de vecteur pour expérimenter une démarche didactique de résolution de problèmes tout en permettant d'aborder l'électricité, l'électronique, la technologie des matériaux, les structures et mécanismes ainsi que les techniques et les processus de production". 

L'école tient à remercier Planète Science, Le Pass et l'Europe sans qui ce projet ne pourrait exister.

Outre les enseignants, ont participé à ce défi : Dylan Avenia, Philippe Tulumello, Kevin Moessens, Kevin Wlodaczak, Jeremy Lebeau et Adrien Van Damme. Nous tenons peut-être là quelques futurs ingénieurs.

Bravo à toute l'équipe.